Un traitement inhumain. معاملة سيئة
Que signifie instruire ? C’est former, dresser, enseigner quelque chose à quelqu’un. C’est le mettre au courant, c’est lui donner des connaissances, c’est inculquer dans sa mémoire de bonnes habitudes, c’est nourrir son esprit de parfaites idées, c’est le mettre dans le bon chemin. Vas- y ! C’est enfin le préparer à l’avenir. (Instruisez-moi de ce qui se passe, apprenez-moi quelque chose de nouveau) Tout ce qu’on apprend à l’enfant est une découverte pour lui parce qu’il veut savoir tout ce qui se produit et tout ce qui arrive quotidiennement. Il se demande à tout le temps ce qu’il va advenir de lui. Pourquoi l’a-t-on confié à ce monsieur ou à cette dame ? Est-ce pour le priver de toutes ses activités comme un malade condamné ou pour faire de lui quelqu’un qu’il n’était pas ? La vérité est au fond du puits.
Chaque jour ce prof déploie tous ses efforts afin de le surcharger de connaissances, de nouvelles notions comme on bourre une pipe. Grâce à sa conscience professionnelle, le disciple fait des progrès évidents à travers une efficacité intense. C’est à cause de l’effort de son enseignant qu’il est devenu un homme incontestablement instruit. Pour cela, il faut l’aider souvent dans son travail. En dépit qu’on en fait, ce collégien ou ce lycéen se révolte, s’indigne, se montre indiscipliné, furieux envers son maître qui passe le plus clair de son temps à cause de son éducation. C’est bizarre !
Elève indomptable, coléreux, vicieux ne cherche qu’à semer la zizanie, qu’à troubler l’ordre, qu’à menacer, oubliant qu’il court à sa ruine, qu’il va tomber un de ces jours dans un piège. Lorsque son dirigeant s’adresse à lui sur un ton doux, celui-ci ou celle-ci se dégonfle, se met à tonitruer, à vociférer des injures à l’intérieur de la classe sans se rendre compte qu’il (elle) raisonne comme un panier percé. N’est-ce pas un choc ? Un manque de savoir-vivre ? On vient de m’apprendre qu’un individu mal élevé avait battu son prof comme on bat un ennemi. Ce salaud n’a-t-il pas violé la loi ? N’a-t-il pas porté atteinte aux droits de ce monsieur qui lui apprend chaque jour ce qu’il ne savait pas, qui
lui ouvre des horizons nouveaux, qui amplifie son savoir-faire ? N’est-ce pas une offense au corps enseignant ? C’est tout un événement ! C’était un drame vécu qui venait de se passer dernièrement à Ouarzazate. Ce qui m’avait touché profondément, c’était les compagnons de ce vagabond qui boxait leur maître de classe comme si on battait le fer. Personne n’avait bougé. On l’avait laissé agir à sa guise comme si de rien n’était. C’était à vrai dire un temps mort. N’était-il pas un événement considérable et bouleversant ? N’était-ce pas une tragédie ? A qui assume-t-on la responsabilité ? Aux parents bien sûr car tout dépend d’eux. Gare ! Ce voyou à mon avis mérite une expulsion définitive pour avoir commis sa réputation et celle des enseignants en général. On dit que celui qui enseigne peut devenir aisément opiniâtre parce qu’il fait le métier d’un homme qui n’a jamais tort. Il faut le respecter quand même.
Ce sot a brisé le cœur de tous les citoyens. Il lui faut une bonne correction. La justice punit quiconque n’obéit à la loi.
Il faut modeler sa conduite afin qu’il ne périsse pas. L’étudiant est si aisé dompter, à vaincre. Il ne faut pas introduire dans sa classe une réglementation tracassière. Une classe en désordre est une classe qui se démoralise. On ne travaille bien que dans la joie. L’éducateur comme l’hygiéniste et le médecin a à guérir et à redresser en même temps qu’à préparer et à cultiver. La délinquance de ce gars l’a conduit à une mauvaise conséquence. Voilà ce qu’on appelle un égarement de la jeunesse. Il mérite un emprisonnement perpétuel selon mon opinion pour avoir agi coupablement.
Abolir la loi, c’est faire une chaude affaire, une affaire qui dépérit. Je m’adresse à ce clochard pour lui dire qu’il a dépersonnalisé son prof qui est actuellement à bout de son rôlet. Dis-moi : est-ce que tu ne peux pas te dépêtrer de ce comportement aberrant ? Ne t’abime pas dans tes réflexions comme un avion qui s’abime dans la mer. Ne laisse pas s’échapper de ta bouche des paroles ambiguës en présence de tes confrères. Sache que tu blesses ton maître de ta langue de vipère. Tourne-la sept fois dans ta bouche avant de parler. En close bouche n’entre point mouche !
On dit que toute blessure s’oublie et se guérit hormis les blessures de la langue car les maux de l’homme viennent de sa langue et les blessures de la langue sont plus dangereuses que celles du sabre. Tu as bluffé ton instituteur, tu vas le payer cher subséquemment. Sache que tu es accusé d’aliénation mentale, de grossièreté. Cela ne s’excuse pas mon vieux. C’est une erreur impardonnable. Ton zèle n’est pas acceptable. Tes excuses ne sont pas buvables.
Quand la haine éclate, toute réconciliation est intolérable. (On ne pardonne point à qui nous fait souffrir) Il faut respecter les grands ; ce sont les seigneurs de la société. Celui qui a une ruse de plus que toi l’emporte d’une rusée sur toi. Maintenant, je passe à mes chers profs .on dit : (si tu veux qu’on t’apprécie, fais-toi désirer. On vous a confié les élèves pour les instruire, pour les dresser, pas pour les dédaigner et les gronder. Une fois bien traité, le gosse gardera son calme et sa dignité. Plus l’instituteur sera cultivé, patient, gentil ; plus substantiel et précis sera son enseignement. (Toute notre dignité consiste dans la pensée) ont dit certains pédagogues. Aucun travail n’est possible dans le désarroi. Les étudiants (es) ne sont pas heureux (ses) quand le tapage règne dans la classe. Ils (elles) ont tendance à mépriser leur maître et à le haïr en même temps. (Soyez plutôt maçon si c’est votre talent) L’autorité les habitue à abdiquer leurs droits, à se conformer à une règle impersonnelle qui aliène leur liberté. Il n’est pas donné à tous d’enseigner mais on enseigne ce que l’on est. Un travail pénible ne tue jamais celui qui est chargé de le superviser. Instruire est bien, élever est mieux. Il faut briser la chaîne avant que ce soit elle qui vous brise. Il faut dominer son enseignement et savoir beaucoup plus que ce que l’on doit enseigner. Savoir et ne point faire usage de ce qu’on sait est pire qu’ignorer. Une autre nouvelle très mauvaise m’a appris de source sûre qu’un galvaudeux, armé d’une lame à raser ou d’un couteau tranchant avait labouré le visage de sa maîtresse sans vergogne, sans crainte. C’était à casa. La scène s’était passée en pleine rue, au vu et au su de tout le monde. Juste après cette hégémonie, ce nigaud prit ses jambes à son cou, laissant la pauvre maîtresse toute pâle pleurer à chaudes larmes en essuyant le sang qui coulait abondamment de sa frimousse toute cicatrisée. Hélas ! C’était fait dans un lieu public.
N’était-ce pas une avanie ? Ces deux cruels bandits ne méritent-ils pas une condamnation à perpétuité pour avoir agi avec virilité, pour avoir affligé ces personnes de talent, de confiance, de loi, qui ne méritent pas qu’on se fasse du souci pour eux ? (lève-toi pour l’enseignant. Glorifie-le. Il aurait failli être un messager.
Stand up for the teacher. Glorify him. He could have been a Messenger.
Levántate por el maestro. Hay que glorificarlo, el ha estado a punto de ser un mensajero
قم للمعلم وفه التبجيل كاد المعلم ان يكون رسولا
Telle était la fin de ce conte unique de son genre (à suivre)
Cher(e) étudiant(e)
N’invective pas ton professeur. C’est moche, c’est une horreur. Respecte-le, il est ton guide. Sans lui, ta tète serait vide
Ne t’expose pas au péril. Tu gâches un temps utile. Tu te mords les doigts. Garde ton sang- froid. Tu cours un grand danger. Essaie de ne pas te dévoyer. Ne te démène pas. Tu vas à grands pas. Evite ce déluge d’injures. Tu es devant un solide mur. Consacre ton temps à l’étude avant de tomber dans l’absurde. Tu es juste au bord de l’abime. Ne brouille pas tes relations intimes. Débarrasse-toi de ce fouillis d’idées si tu veux vivre loin du bruit. Écoute-les conseils de ton maître, ne lui fais pas du tort, sois pour lui un remède très fort. Ne te jette pas dans la destruction de tes propres mains. Eveille-toi, est-ce que tu ne penses jamais au lendemain ? Ne crois pas à tout ce qu’on te dit, mais observe toi-même et réfléchis. Ne le gronde pas devant tes copains. Corrige-toi et ne fais pas le malin. Ne le regarde pas de travers. C’est toute une affaire. Ne lui fais pas du mal. Tache de ne pas rater la balle. Tu vas plus vite que les violons. Ralentis le pas, ne fais pas le con. Tu t’exposes au péril. Tu gâches un temps très utile. Il y a un remède à tout, ne cours pas comme un fou. Cela ne te mène à rien parce que tu vas trop loin. Nuance tes pensées et change d’idées.
Cher prof : ne fais pas le juge inexorable. (Suite)
Aide ton disciple, règle l’affaire à l’aimable.
L’étudiant est un être humain.
Il mérite qu’on le traite avec soin.
Il faut savoir conduire sa barque
Et vider vite le fond de son sac.
Bats le fer pendant qu’il est chaud
La grossièreté est la cause de tous les maux.
Ne jette pas ton bonnet par-dessus les moulins.
Conduis-toi bien en suivant le droit chemin
Essaie de ne pas avoir une mémoire d’éléphant
Fais tout ce qui te plait mais ne fais pas l’enfant.
Il y a loin de dire au faire, tout est clair
A quoi sert de prêcher dans le désert ?
Reste homme habile, ne fais pas la bile.
Scrute l’examen de ta conscience
Méfie-toi, tu n’es pas une personne vile
Avec courage et un peu de patience
Tu es une personne de conséquence
Souris avant de perdre connaissance
travaille comme un bœuf
Sans façon, sans rime ni bluff
Fais de l’enfant un homme de confiance
La récolte ne vient qu’après la semence
réserve-lui un bon accueil
(à suivre)
Et regarde-le d’un bon œil.
Young student :
At last, here are some pieces of advices translated in english. Open well your eyes and read out themes in full.
N’ennuie pas ton professeur respect him, he’s your guide.
Don’t annoy your teacher respecte-le, il est ton guide
Without him, your head will be empty Don’t be on bad terms with him
Sans lui, ta tête serait toute vide il ne faut pas être mal avec lui
Don’t look at him askance. Don’t scold him in front of your friends
Ne le regarde pas de travers Ne le gronde pas devant tes camarades.
Don’t be too mad with him. Keep your coolness
Ne sois pas furieux contre lui garde ton sang-froid
You’re running a risk this is a veiled hostility According to what one says
Tu cours un risque. C’est une sourde hostilité D’après ce qu’on dit.
In my mind, you’re in a bad way Avoid this torrent of abuse it’s a bad mistake
A mon avis, tu es sur un mauvais chemin Evite ce torrent d’injures c’est une lourde méprise
You’re in front of a solid wall Don’t do anything without thinking
Tu es devant un solide mur Ne fais rien sans y penser
Look out ! You’re running a big danger it isn’t done there is a remedy for all.
Attention ! Tu cours un grand danger cela ne se fait pas il y a un remède à tout
Nothing else matters Ne sois pas à bout de force there is nothing to laugh at.
Tout le reste n’est rien Don’t be out of breath il n’y pas de quoi rire
You have beated your teacher As if nothing had happened it’s your duty to be obeyed
Tu as battu ton professeur. Comme si de rien n’était il est de ton devoir d’être obéissant
Look before you leap lies have short wings All’s well that ends well
Réfléchis avant d’agir le mensonge ne sert à rien tout est bien qui finit bien
Your turn will come correct yourself, look sharp ! Don’t play the fool
Ton tour viendra un jour corrige-toi, fais vite ! Ne fais pas l’imbécile.
Do your duty and let people talk do as you are bid where ther’s a will there’s a way
Fais ton devoir et laisse les gens causer fais ce qu’on te dit qui veut la fin veut les moyens
The life is a torrent of eternal disgrace the bird can’t fly vithout wings
La vie est un torrent d’éternelles disgrâces l’oiseau ne peut pas voler sans ailes
Thank your teacher infinitely because he helps you to become what you’re following
Remercie ton professeur infiniment car il t’aide à devenir ce que tu suis
Don’t give him an awful fright your threat dosn’t frighten him
Ne lui fais pas une peur terrible ton traitement ne lui fait guère peur
L’enfant peut garder quelque chose dans sa mémoire aide-le à travailler avec acharnement
The child can keep something in his memory help him to work desperately
L’étude alimente l’esprit, voilà ce qui est parfait. The study feeds the brain, that’s fine. ( following )
Cher (e) étudiant (e )
Tu vas à grands pas Tu cours un grand danger Ne te jette pas dans la destruction de tes propres mains
Ne te démène pas Essaie de ne pas te dévoyer Eveille-toi, personne ne sait ce que nous préserve le
monde de demain
L’homme envieux n’est jamais heureux
Et qui parle trop se trompe souvent Ne brouille pas tes relations intimes
Car tu es juste au bord de l’abime
Tu vas plus vite que les violons
Ralentis tes pas, ne fais pas le con Tu gâche un temps utile
Ne t’expose pas au péril
Ne crois pas à tout ce qu’on te dit
Mais observe toi- même et réfléchis La santé n’est valable que lorsque la maladie arrive
C’est là que la douleur devient une attaque très vive !
Garde donc ton sang- froid
Avant de te mordre les doigts Evite ce déluge d’injures
Tu es devant un solide mur
Ta ruse de serpent ne rime à rien
Ce n’est que du bruit pour rien Consacre ton temps à l’étude
Avant de tomber dans l’absurde
Ecoute les conseils de ton maitre
Reste fidèle et ne fais pas le traitre Accorde-lui un pardon si cela te touche de près
Présente-lui tes excuses pour l’avoir malmené
Il n’est jamais trop tard pour se corriger
Fais un effort pour parvenir à te régler Personne n’est impeccable
Aimerais-tu vivre condamnable ?
Débarrasse-toi de ce fouillis d’idées
Si tu veux vivre loin de tous les bruits Tant que la vie existe, il y a de l’espoir
Salue ton prof à tout le temps, matin et soir
Ne le gronde pas devant tes copains
Corrige-toi et ne fais pas le malin il est donc ton second père
Plus de malice, point d’impair
N’invective pas ton professeur Ne cours pas comme un fou
C’est moche, c’est horreur Il y a un remède à tout
Cela ne te mène à rien. Respecte-le, il est ton guide
Car tu vas trop loin. Sans lui, ta tête serait vide. Nuance tes pensées
Cher prof : Et change d’idées
Ne fais pas le juge inexorable. Aide ton disciple, règle l’affaire à l’amiable. L’élève n’est pas un treuil. Réserve-lui un bon accueil. Et regarde-le d’un bon œil. Conduis bien ta barque pour pouvoir vider le fon du sac. Ne traite personne comme le dernier des derniers. Ne fais pas à autrui ce que tu ne voudrais pas qu’on te fait. Ne l’ébranle pas comme la mer qui ballotte les navires. Où veux-tu en venir ? Il n’y a rien à frire. Bats le fer pendant qu’il est chaud. La grossièreté est la mère de tous les maux. Ne jette pas ton bonnet par-dessus les moulins. Conduis-toi bien en suivant le droit chemin. Ne le flanque jamais à la porte. Instruis-le de ce qui se passe en quelque sorte. Essaie de ne pas avoir une mémoire d’éléphant. Fais tout ce qui te plait, mais ne fais pas l’enfant. Reste homme habile, ne fais pas la bile.
Scrute l’examen de ta conscience avec courage et un peu de patience. Tu es une personne de conséquence. Ne te laisse pas tomber dans l’insouciance. Ne laisse pas ton champ en friche. Agis avec discrétion, ne dis pas : je m’en fiche. Fais de l’enfant un homme de confiance. Sache que la récolte ne vient qu’après la semence. Ne l’enquiquine pas pour une piètre bévue devant ses condisciples. Il peut te tramer une conspiration comme un papier qu’on plie en triples. Parle lui doctement, ne l’instruis pas à son insu. Il a le droit de revendiquer son dû à condition qu’il plie à la discipline et qu’il parle d’or afin qu’il vive à l’aise et à pleins bords. Travaille comme un bœuf. Sans façon ni rime
ni bluff. N’attends pas que les alouettes tombent toutes rôties. Par un effort sérieux, tu parviendras à nourrir son esprit. L’étudiant est un être humain. Il mérite qu’on le traite avec soin.
Ecrivain, Moumni, instituteur retraité, demeurant à Zaio, Hay Sidi Othman, Province de Nador( Maroc )
لغة فرنسية صقيلة لا يستطيعها إلا أستاذنا الفاضل السي المومني.. أطال الله عمرك و متعك بما أنت فيه من ألق